На уроке по развитию речи « Что растет на грядках» учитель формировала у учащихся представления об овощах, о месте прорастания и заготовке их на зиму; закрепляла умения детей описывать овощи по характерным признакам, согласно схеме.
В ходе занятия ребята учились различать и называть овощи, упражнялись в сличении предметов по цвету, отвечать на вопросы, четко проговаривая слова.
Дети участвовали в общей беседе, слушали не перебивая своего сверстника; педагог активизировала словарь детей за счет слов - название овощей, упражняла в согласовании существительных, прилагательных; самостоятельно выражать доброжелательность, сопереживать.
